Особливості використання оберненого навчання у старшій школі (на прикладі вивчення теми «Показникова та логарифмічна функції»)

Abstract

У магістерській роботі розглянуто використання моделі «оберненого навчання» в старшій школі на уроках алгебри і початків аналізу, показано переваги і недоліки моделі «перевернутого» класу в порівнянні з традиційним методами навчання математики. Розглянуто методичні особливості навчання теми «Показникова та логарифмічна функції», розроблена методика викладання даної теми у «перевернутому» класі. Проаналізовано відповідний навчальний матеріал з алгебри і початків аналізу для учнів 10-11 класів.

There are considering the using "flipped learning" model in high school in algebra lessons in the master's thesis. It’s showing the advantages and disadvantages of the model of "flipped class" in compare on with the traditional method of teaching mathematics. Methodological features of teaching the topic "Exponential and logarithmic functions" are considered, and a method of teaching this topic in an "inverted" classis is developed. There are analyzed corresponding educational material of algebra is for students in grades 10-11.