Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9347| Title: | Використання сенканів при вивченні стереометрії учнями ЗП(ПТ)О машинобудівного профілю на етапі рефлексії |
| Other Titles: | The Use of Sencans in the Study of Stereometry by Students of Vocational Schools of Machine-Building Profile at the Stage of Reflection |
| Authors: | Тінькова, Д. С. Tinkova, D. S. |
| Keywords: | сенкан синквейн стереометрія математична компетентність профтехосвіта senkan synquane stereometry mathematical competence vocational education |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | ФОП Цьома С. П. |
| Citation: | Тінькова, Д. С. Використання сенканів при вивченні стереометрії учнями ЗП(ПТ)О машинобудівного профілю на етапі рефлексії [Текст] / Д. С. Тінькова // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 106–107. |
| Abstract: | У роботі розглянуто питання доцільності використання сенканів на етапі рефлексіі у процесі формування математичної компетентності учнів ЗП(ПТ)О. Наведено приклади сенканів зі стереометрїї. The paper considers the question of the appropriateness of using senkans at the stage of reflection in the process of forming the mathematical competence of vocational school students. Examples of sencans from stereometry are given. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9347 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tinkova.pdf | 913,24 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.