Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9332| Title: | Методологічні знання з курсу «Операційне числення» |
| Other Titles: | Methodological Knowledge in the Course "Operational Calculus" |
| Authors: | Кугай, Наталія Василівна Kuhai, Nataliia Vasylivna Калініченко, Микола Миколайович Kalinichenko, Mykola Mykolaiovych |
| Keywords: | операційне числення методологічні знання operational calculus methodological knowledge |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | ФОП Цьома С. П. |
| Citation: | Кугай, Н. В. Методологічні знання з курсу «Операційне числення» [Текст] / Н. В. Кугай, М. М. Калініченко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 80–82. |
| Abstract: | Розглянуто методологічні знання різних рівнів, які притаманні курсу «Операційне числення». Наведено приклади ілюстрації методологічних знань за допомогою програмового матеріалу курсу «Операційне числення». The methodological knowledge of various levels inherent in the course "Operational Calculus" is considered. Examples illustrating methodological knowledge are given by using the program material of the course "Operational Calculus". |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9332 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kuhai_Kalinichenko.pdf | 924,65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.