Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8253| Title: | Основні напрямки розвитку шкільних підручників історії в другій половині 1960-х – на початку 1970-х років |
| Other Titles: | The Main Directions of Development of School History Textbooks in the Second Half of the 1960s – Early 1979s |
| Authors: | Снагощенко, Валентина Володимирівна Snahoshchenko, Valentyna Volodymyrivna Марченко, М. Є. Marchenko, M. Ye. |
| Keywords: | шкільний підручник з історії шкільні програми навчальна книга school textbook from history school curricula educational book |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Снагощенко, В. В. Державна політика щодо удосконалення шкільних підручників історії в другій половині 1960-х – на початку 1970-х років [Текст] / В. В. Снагощенко, М. Є. Марченко // Теорія та методика суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [за ред. О. В. Михайличенка]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – Вип. 7. – С. 29–33. |
| Abstract: | У статті йдеться про основні напрямки розвитку шкільних підручників історії в другій половині 1960-х – на початку 1970-х років, розглядаються переваги і недоліки навчальних книг з історії та розкриваються основні тенденції, що сприяли підвищенню якості нового типу навчальних посібників у зазначений період. The article describes the main directions of development of school history textbooks in the second half of the 1960s - early 1970s, discusses the advantages and disadvantages of educational history books and reveals the main trends that contributed to improving the quality of a new type of textbooks in a designated period. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8253 |
| Appears in Collections: | Теорія та методика навчання суспільних дисциплін |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 5. Стаття Основні напр. підр.pdf | 265,8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.