Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8164| Title: | Аналіз кредитних систем організації навчання |
| Other Titles: | Analysis of Credit Systems of Educational Process’ Organization |
| Authors: | Головань, M. C. Holovan, M. S. |
| Keywords: | моделі кредитної організації кредитно-модульна система модульні технології навчання кредитно-модульна компетентність models of credit organization credit-module system module technology of teaching credit-module-competence |
| Issue Date: | 2009 |
| Citation: | Головань, М. С. Аналіз кредитних систем організації навчання [Текст] / М. С. Головань // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І, Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – № 2. – С. 274–286. |
| Abstract: | У статті проаналізованоя різні моделі кредитної організації навчального процесу та визначено шляхи вдосконалення існуючих кредитних систем. Розвиток кредитно-модульної системи організації навчання відбувається на основі поєднання властивостей накопичувальних кредитних систем, систем перезарахування кредитів, модульної технології навчання та компетентнісного підходу у процесі професійної підготовки фахівців. The different models of organization of educational process and the ways of improvement of the existent credit systems are analyses in this article. Development of the credit-module system of educational process’ organization is carried out on the basis of combination of properties of the accumulation credit systems, systems of transfer credits, module technology of teaching and competence approach in the process of specialists’ preparation. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8164 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Holovan.pdf | 274,65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.