Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8141| Title: | Професійна підготовка вчителів старшої школи Великої Британії у контексті інтернаціоналізації освіти |
| Other Titles: | Professional Training of UK High School Teachers in the Context of Internationalization of Education |
| Authors: | Чернякова, Жанна Юріївна Cherniakova, Zhanna Yuriivna |
| Keywords: | інтернаціоналізація освіти старша школа мобільність Європейська Рада міжнародні програми обміну internationalization of education upper school European Council international exchange programs mobility |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Чернякова, Ж. Ю. Професійна підготовка вчителів старшої школи Великої Британії у контексті інтернаціоналізації освіти [Текст] / Ж. Ю. Чернякова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І, Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – № 2. – С. 116–125. |
| Abstract: | У статті розглянуто міжнародні та європейські освітні документи щодо реформування педагогічної галузі; визначено особливості професійної підготовки вчителів старшої школи Великої Британії у контексті процесу інтернаціоналізації освіти; виокремлено напрями професійної підготовки вчителів старшої школи Великобританії. The article examines international and European documents on educational reform and educational field; defined features training high school teachers in the UK context of the internationalization of education, separation lines of training high school teachers UK. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8141 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Cherniakova.pdf | 256,34 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.