Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8112
Назва: Лінгвокультурологічна орієнтація філологічної освіти
Інші назви: Linguocultural Orientation of Philological Education
Автори: Надолинська, A. C.
Nadolynska, A. C.
Ключові слова: етнолінгводидактична культура
майбутній вчитель-словесник
етнолінгвокультурологічна компетенція
ethnological and didactic culture
future teacher in philology
ethnological and cultural competence
Дата публікації: 2009
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Надолинська, А. С. Лінгвокультурологічна орієнтація філологічної освіти [Текст] / А. С. Надолинська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І, Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – № 1. – С. 235–240.
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто питання етнолінгводидактичної культури майбутнього вчителя-словесника. Запропонована наукова концепція розвитку етнолінгвокультурологічної компетенції студентів філологічного фаху.
The question of ethnological and didactic culture of a future teacher in philology are investigated at the article. Novelty of author’s approach lies in the development of cultural competence of the future teacher.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8112
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Nadolynska_A_S.pdf200,24 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.