Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8014
Назва: Визначення критеріїв та показників рівнів сформованості конфліктологічної компетентності соціального педагога
Інші назви: Definition of Criteria and Levels’ Indicators of Formation of Social Teacher’s Conflicting Competence
Автори: Козич, І. В.
Kozych, I. V.
Ключові слова: конфліктологічна компетентність
професійна компетентність
соціальний педагог
професійно-педагогічна компетентність
conflict competence
professional competence
social teacher
professional and pedagogical competence
Дата публікації: 2009
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Козич, І. В. Визначення критеріїв та показників рівнів сформованості конфліктологічної компетентності соціального педагога [Текст] / І. В. Козич // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 245–254.
Короткий огляд (реферат): У статті визначаються сутність, зміст, компоненти і функції конфліктологічної компетентності як складової професійної компетентності соціального педагога, її місце у структурі професійно-педагогічної компетентності.
The article is devoted to the definition of the essence, content, components and functions of conflict competence as a part of professional competence of the social teacher, and its role in the structure of professional and pedagogical competence.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8014
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
File Description SizeFormat 
Kozych_Vyznachennia.pdf154,02 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.