Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8002| Назва: | Особливості взаємодії початкової та основної школи |
| Інші назви: | Particularity of Interaction Primary and Secondary School |
| Автори: | Декунова, З. В. Dekunova, Z. V. Лавська, А. М. Lavska, A. M. |
| Ключові слова: | адаптація учнів початкової школи причини дезадаптації учні молодшого шкільного віку pupils’ adaptation for studying reasons of deadaptation junior pupils |
| Дата публікації: | 2009 |
| Видавництво: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Бібліографічний опис: | Декунова, З. В. Особливості взаємодії початкової та основної школи [Текст] / З. В. Декунова, А. М. Лавська // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 137–143. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглядається проблема адаптації учнів початкової школи до навчання у 5 класі; розкрито психологічні та педагогічні причини дезадаптації учнів молодшого шкільного віку; зазначено шляхи взаємодії вчителів початкової та основної школи щодо питання наступності. The article is dedicated to the problem of pupils’ adaptation for studying in the 5th form. Psychological and pedagogical reasons of pupils’ deadaptation is described here. The ways of junior and basic school teachers’ interaction in the question of continuity are indicated here. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8002 |
| Розташовується у зібраннях: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Derkunova_Lavska.pdf | 193,54 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.