Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7964| Title: | Підходи до розробки критеріїв оцінки якості педагогічних програмних засобів |
| Other Titles: | Approaches to Developing the Criteria of Quality Estimation of Pedagogical Program Means |
| Authors: | Міронець, Людмила Петрівна Mironets, Liudmyla Petrivna |
| Keywords: | профільне навчання вивчення природничо-математичних дисциплін specialized education learning natural sciences |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Міронець, Л. П. Підходи до розробки критеріїв оцінки якості педагогічних програмних засобів [Текст] / Л. П. Міронець // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 143–148. |
| Abstract: | В умовах переходу загальноосвітньої школи на профільне навчання, зростає необхідність у використанні педагогічних програмних засобів вчителями і учнями під час вивчення природничо-математичних дисциплін. У статті висвітлені основні вимоги, які ставляться до сучасних педагогічних програмних засобів. In transitional conditions of secondary school to specialized education the necessity to use pedagogical program means by teachers and students is becoming urgent while learning natural sciences. In this article the main demands which are necessary to modern pedagogical program means are highlighted. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7964 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Mironets_Pidkhody.pdf | 215,8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.