Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7961
Title: Проблеми та перспективи вивчення біології у класах природничого профілю навчання
Other Titles: Problems and Perspectives of Teaching Biology in Classes Specialized in Natural Sciences
Authors: Мельниченко, Р. К.
Melnychenko, R. K.
Трускавецький, Є. С.
Truskavetskyi, Ye. S.
Міщенко, В. О.
Mishchenko, V. O.
Keywords: викладання біології
природничий профіль
спеціалізовані класи
teaching Biology
natural sciences classes
education specialization
Issue Date: 2009
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Мельниченко, Р. К. Проблеми та перспективи вивчення біології у класах природничого профілю навчання [Текст] / Р. К. Мельниченко, Є. С. Трускавецький, В. О. Міщенко // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 131–137.
Abstract: На основі вивчення досвіду вчителів встановлено актуальні проблеми викладання біології в старших класах природничого профілю та спеціалізованих класах середньої школи. Досліджено мотивацію учнів при виборі профілю навчання. Запропоновано перспективні шляхи взаємодії інститутів післядипломної педагогічної освіти, загальноосвітніх та вищих навчальних закладів.
Experience-tested topical issues of teaching Biology to senior students in natural sciences classes have been identified. Students’ motivation in choosing the education specialization has been researched. Prospective ways of different institutions – high schools, universities and in-service institutes – interaction have been set forth.
URI: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7961
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Melnychenko_Truskavetskyi_Mishchenko.pdf262,67 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.