Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7956| Title: | Дослідницький метод навчання як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у профільних класах |
| Other Titles: | Research Method as a Way to Activate Educational and Cognitive Activities of Students in Specialized Classes |
| Authors: | Магда, В. І. Mahda, V. I. Бережна, Г. В. Berezhna, H. V. |
| Keywords: | дослідницький метод навчання навчально-пізнавальна діяльність учнів хімія профільні класи research method of teaching educational and cognitive activities of students Chemistry specialized classes |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Магда, В. І. Дослідницький метод навчання як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у профільних класах [Текст] / В. І. Магда, Г. В. Бережна // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 117–124. |
| Abstract: | Розглянута роль і основні завдання дослідницького методу навчання як засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Показано, що дослідницький та творчий методи, як особливі методи вивчення хімії, найбільш доцільно використовувати в профільних класах. The article analyzes the role and aims of the research method of teaching as a means of stimulation of educational and cognitive activities of students. It is proved that the best results are achieved while using the research and creative methods as specific methods of teaching Chemistry are used in specialized classes. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7956 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Mahda_Berezhna.pdf | 221,31 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.