Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7938| Title: | Психологічно-педагогічне обґрунтування доцільності та ефективності дистанційного навчання |
| Other Titles: | Psychological and Pedagogical Substantiation of the Expediency and Effectiveness of Distance Learning |
| Authors: | Смирнова-Трибульска, Є. М. Smyrnova-Trybulska, Ye. M. |
| Keywords: | психолого-педагогічне обґрунтування дистанційне навчання MOODLE теоретичні та практичні аспекти theoretical and practical aspects psychological and pedagogical bases distance learning |
| Issue Date: | 2008 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Смирнова-Трибульска, Є. М. Психологічно-педагогічне обґрунтування доцільності та ефективності дистанційного навчання [Текст] / Є. М. Смирнова-Трибульска // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2008. – С. 368–381. |
| Abstract: | У статті розглядаються й аналізуються деякі теоретичні та практичні аспекти психолого-педагогічного обґрунтування доцільності й ефективності дистанційного навчання, зокрема, з використанням системи MOODLE, що запроектована і функціонує на основі врахування ідей конструктивізму в умовах навчального закладу. This article considers and analyses some theoretical and practical aspects account psychological and pedagogical bases of distance learning with MOODLE systems and system design based on constructivism ideas and the efficiency of the approach is grounded. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7938 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Smyrnova-Trybulska.pdf | 207,58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.