Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7899
Назва: Пізнавальна самостійність як показник самореалізації особистості
Інші назви: A Cognitive Independence as an Indicator of Personal Self-Fulfillment
Автори: Усенко, Н. М.
Usenko, N. M.
Ключові слова: пізнавальна самостійність
самореалізація особистості
порівняльний аналіз
дидактична категорія
cognitive independence
self-realization of personality
comparative analysis
didactics category
Дата публікації: 2008
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Усенко, Н. М. Пізнавальна самостійність як показник самореалізації особистості [Текст] / Н. М. Усенко // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2008. – С. 86–93.
Короткий огляд (реферат): Пізнавальна самостійність розглядається як один із найважливіших чинників самореалізації особистості. У порівняльному аналізі розглянуто основні визначення пізнавальної самостійності, способи її формування, подано авторську версію наукової дефініції цієї дидактичної категорії.
Cognitive independence is examined as one of major factors of self-realization of personality. Basic determinations of cognitive independence are considered in the comparative analysis, methods of its forming, author version of scientific definitions of this didactics category.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7899
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Usenko_Piznavalna.pdf148 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.