З досвіду впровадження дистанційного курсу англійської мови: спілкування між студентами і викладачем

Abstract

У статті проаналізовано досвід упровадження дистанційної форми навчання англійської мови студентів немовних спеціальностей університету щодо організації спілкування між студентами та викладачем. Визначено основні характеристики, недоліки, а також переваги, які отримують студенти. Окреслено можливості використання телекомунікаційних технологій у спілкуванні іноземною мовою.

In the article the author shares her experimental data she received having introduced distant teaching of the English language to students of non-language profile. The following content reflects teacher-student interaction during the teaching/learning process. The author highlights major particularities of the process, its strong points and weaknesses. She offers perspective means of applying tele- and communication technologies in contemporary foreign language communication.