Роль управления учебно-тренировочным процессом в спортивно-педагогических системах

Abstract

В статье излагается система стилей мышления тренера, исследуются специализированные характеристики управленческих задач с выделением их в систему. Рассматриваются объективные и субъективные трудности в управленческих задачах, а также использование задач в работе со спортсменами различной квалификации

In the article is represented the scheme of coach’s mentality styles, the specific particularized characteristics of conducting goals are observed with separation it in a system. Objective and subjective difficulties in managing targets are considering, and, also aims usage in work with players of various qualification.