Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7674| Title: | Умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі фахової підготовки |
| Other Titles: | The Conditions of Forming of Professionall Competence of Future Teacher of Elementary Classes |
| Authors: | Перець, О. М. Perets, O. M. |
| Keywords: | формування професійної компетентності майбутній вчитель початкові класи професійна компетентность педагогічні умови forming of professional competence future teacher initial classes professionall competence pedagogical conditions |
| Issue Date: | 2008 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Перець, О. М. Умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі фахової підготовки [Текст] / О. М. Перець // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2008. – С. 204–211. |
| Abstract: | Стаття присвячена висвітленню проблеми формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі фахової підготовки, обґрунтовано компоненти професійної компетентності, розкрито педагогічні умови, засоби її ефективного формування. The article is devoted to illumination of problem of forming of professional competence of future teacher of initial classes in the process of professional preparing, it is motirated the components of professionall competence, it is opened the pedagogical conditions, means of its effective forming. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7674 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Perets_Umovy_formuvannia.pdf | 308,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.