Розвиток комунікації дітей із розладами аутичного спектру засобами PECS

Abstract

Останніми роками у спеціальній освіті спостерігається значна активізація інтересу до проблеми аутизму. Це зумовлено постійним збільшенням виявлення означеного розладу серед дітей, науковими даними щодо природи та сутності даного порушення, а також накопиченням практичного досвіду корекційно-логопедичної роботи із означеною категорією дітей та створенням можливостей для їх прийнятного функціонування у суспільстві.

In recent years, special education has seen a significant increase in interest in autism. This is due to the constant increase in the detection of the specified disorder among children, scientific data on the nature and essence of the violation, as well as the accumulation of practical experience of corrective speech therapy with the specified category of children and creating opportunities for their acceptable functioning in society.