Innovative Culture of Future Education Institution Manager in the Foreign Scientific Discourse

Abstract

The purpose of the article is to present the structure, factors, mechanisms, development models of the future education institution manager's innovative culture and consider the psychological and pedagogical aspects of its development among future education institution managers. The personalization principles of innovative pedagogical activity are presented. The structure of professional future education institution manager's innovative culture, which consists of person's innovative receptivity, personal readiness for innovative pedagogical activity, innovative orientation is defined.

Істотні соціально-економічні явища, що відбуваються в сучасному світі, вимагають від майбутнього менеджера освіти психолого-педагогічної готовності до реалізації ідей розвитку освіти на інноваційних засадах. Зміни, що провокуються інноваціями в системі суспільних зв'язків і виробництві окремих структур суспільства вимагають теоретичного осмислення і свідчать про відкритість інноваційної проблематики. У статті проводиться аналіз генези поняття інновації, простежується процес становлення і розвитку інноваційної проблематики в зарубіжних дослідженнях з метою виокремлення явища інновації. В означеному контексті висвітлено проблему розвитку професійної інноваційної культури майбутнього менеджера освіти. Виділено компоненти професійної інноваційної культури майбутнього менеджера освіти в зарубіжному науковому дискурсі.