Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7135| Title: | Аналіз можливості застосування фрактального підходу для оцінки ефективності дитячих освітніх сайтів |
| Other Titles: | Analysis of the Possibility of Using of the Fractal Approach for Evaluation of the Effectiveness of Children’s Educational Sites |
| Authors: | Суйкова, Альона Suikova, Alona Кузнецов, Євген Kuznetsov, Yevhen |
| Keywords: | дошкільна освіта фрактальність освітні сайти preschool education fractality educational sites |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | ФОП Цьома С. П. |
| Citation: | Суйкова, А. О. Аналіз можливості застосування фрактального підходу для оцінки ефективності дитячих освітніх сайтів [Текст] / А. О. Суйкова, Є. В. Кузнецов // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 грудня 2017 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка [та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 124–126. |
| Abstract: | Розглянуто можливість застосування фрактального підходу для комплексної оцінки технічних характеристик та ефективності застосування у процесі дошкільної освіти інтерактивних дитячих освітніх сайтів. The possibility of applying of the fractal approach for the integrated evaluation of technical characteristics and the effectiveness of the application of interactive children’s educational sites in the preschool education process is considered. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7135 |
| Appears in Collections: | Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Suikowa A. A., Kuznetsow E. V..pdf | 853,91 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.