Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7089| Title: | Digital Competence as a Precondition for Effective Education and Training Practices Of Master Degree Students In International Arbitration |
| Other Titles: | Цифрова інформаційна компетенція як передумова ефективного навчання та підготовки магістрів з міжнародного арбітражу |
| Authors: | Нагорна, Ольга Nahorna, Olha |
| Keywords: | digital competence Master degree students International arbitration цифрова інформаційна компетенція магістри міжнародний арбітраж |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | ФОП Цьома С. П. |
| Citation: | Nahorna, O. Digital Competence as a Precondition for Effective Education and Training Practices Of Master Degree Students In International Arbitration [Текст] / O. Nahorna // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 грудня 2017 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 1. – С. 52–53. |
| Abstract: | The article analyzes the current necessity of digital competence for social inclusion, effective education, personal development and further successful employment of International arbitration Master degree students. У статті аналізується необхідність формування цифрової інформаційної компетенції у магістрів з міжнародного арбітражу для їх соціальної інтеграції, ефективного навчання, розвитку особистості та подальшого успішного працевлаштування. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7089 |
| Appears in Collections: | Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Nahorna O..pdf | 410,6 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.