Організація дослідницько-пошукової роботи студентів при вивченні математики

Abstract

Робота присвячена аналізу діяльності роботи математичного гуртка. Така форма дозволяє залучити студентів до дослідницько-пошукової роботи, що сприяє активізації самостійності студента, усвідомленню важливості вивчення математики як прикладної науки. Як результат, краще засвоєння матеріалу стає у нагоді студентам під час складання ЗНО та формує з них майбутніх кваліфікованих професіоналів.

The article is devoted to a theoretical experimental study of the influence of subject weeks on the quality of teaching mathematics and computer science of college students. Traditional college tuition does not fully satisfy the social needs of competence-based specialists, therefore the introduction of subject weeks as an active form of training ofspecialists into the educational process of an educational institution is a pressing issue of our time. Prospects for further research are in the further implementation of new effective pedagogical technologies, taking into account the unlimited growth of information and technical potential.