Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6939| Title: | Интеграция систем оценивания знаний в информационное поле учебного процесса при непрерывной подготовке педагога-инженера |
| Other Titles: | Integration of Systems of Knowledge Evaluation in the Information Field of the Educational Process with Continuous Training of the Teacher-Engineer |
| Authors: | Сафанков, Євген Safankov, Yevhen Гридюшко, Анатолій Hrydiushko, Anatolii |
| Keywords: | непрерывное образование компетенции диагностирование тестирование рейтинг continuing education competence diagnosis testing rating |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | ФОП Цьома С. П. |
| Citation: | Сафанков, Е. И. Интеграция систем оценивания знаний в информационное поле учебного процесса при непрерывной подготовке педагога-инженера [Текст] / Е. И. Сафанков, А. И. Гридюшко // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 6–7 грудня 2018 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. ; [оргкомітет: Ю. О. Лянной, В. І. Шейко, О. В. Семеніхіна]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2018. – Ч. 2. – С. 61–63. |
| Abstract: | В статье рассматриваются особенности диагностирования профессиональных компетенций при подготовке специалистов в условиях непрерывного образования с использованием модульно-рейтинговой технологии. The article deals with the features of diagnosing professional competencies in the training of specialists in continuous education using module- rating technology. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6939 |
| Appears in Collections: | Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Safankov E., Gridushko A..pdf | 418,28 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.