Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6880| Title: | Особливості вивчення систем рівнянь, що зводяться до квадратних (основна школа) |
| Other Titles: | Features of the Study of Systems of Equations, Which Are Reduced to Squared (Secondary School) |
| Authors: | Кондик, Юлія Kondyk, Yuliia |
| Keywords: | квадратне рівняння система рівнянь метод заміни змінної square equation system of equations method of replacement of a variable |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | ФОП Цьома С. П. |
| Citation: | Кондик, Ю. Особливості вивчення систем рівнянь, що зводяться до квадратних (основна школа) [Текст] / Ю. Кондик // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 6–7 грудня 2018 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. ; [оргкомітет: Ю. О. Лянной, О. В. Семеніхіна, З. Бак ]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2018. – С. 18–20. |
| Abstract: | Наведено приклад розв’язування системи рівнянь, що зводиться до квадратного, давньогрецького математика Діофанта. Розглянуто сучасні методи розв’язування систем рівнянь, що зводяться до квадратних, що вивчаються в основній школі, переваги та можливості, типові помилки при їх розв’язуванні. There is given an example of the ancient Greek mathematician Diophantus’ solving of the system of equations, which are reduced to squared, in this article. It’s considered the modern methods of solving equations systems, which are reduced to squared, studied in the secondary school, advantages and opportunities, typical errors in their solving. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6880 |
| Appears in Collections: | Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kondyk Yu..pdf | 541,97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.