Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/680| Title: | Фундаментальность образования: эвристический потенциал постнеклассичекой науки |
| Other Titles: | Fundamentals of Education: Heuristic Potential of Postclassical Sciences |
| Authors: | Наумкіна, Олена Анатоліївна Naumkina, Olena Anatoliivna |
| Keywords: | фундаментальность образования fundamentals of education синергетика synergetics нелинейное мышление nonlinear thinking постнеклассическая наука postnonclassical science инактивированность познания inactivity cognition |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Наумкина, Е. А. Фундаментальность образования: эвристический потенциал постнеклассичекой науки [Текст] / Е. А. Наумкина // Філософія науки: традиції та інновації : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: В. М. Вандишев, М. О. Качуровський, В. А. Косяк та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2011. – № 1 (3). – С. 129–138. |
| Abstract: | В статье раскрыты основные подходы к определению содержания понятия «фундаментальность образования», а также выявлены эвристические возможности постнеклассической науки в реализации принципа фундаментальности образования. The basic approaches to definition of the content of notion "fundamentals of education" are revealed in the article and the heuristic possibilities of postnonclassical science in realization of the principle of fundamentals of education are defined here. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/680 |
| Appears in Collections: | Філософія науки: традиції та інновації |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Fundamentalnist osvity.pdf | 387,75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.