Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6700| Назва: | Логопедичний супровід дітей в умовах інклюзивно-ресурсного центру |
| Інші назви: | Logopedical Support of Children in the Conditions of the Inclusive-Resource Center |
| Автори: | Мороз, Людмила Василівна Moroz, Liudmyla Vasylivna Грищенко, Катерина Сергіївна Hryshchenko, Kateryna Serhiivna |
| Ключові слова: | інклюзивно-ресурсний центр логопедичний супровід діти з особливими освітніми потребами психофізичні порушення inclusive-resource center logopedic support children with special educational problems psychophysical disorders инклюзивно-ресурсный центр логопедическое сопровождение дети с особыми образовательными потребностями психофизические нарушения |
| Дата публікації: | 15-лют-2019 |
| Видавництво: | ФОП Цьома С. П. |
| Бібліографічний опис: | Грищенко, К. С. Логопедичний супровід дітей в умовах інклюзивно-ресурсного центру [Текст] / К. С. Грищенко, Л. В. Мороз // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VIIІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (15 лютого 2019 р., м. Суми) / М-во освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий ін-т фізичної культури, Кафедра логопедії, Управління освіти і науки Сумської міської ради ; [редкол.: А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : ФОП Цьома С. П., 2019. – С. 61–63. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті висвітлені сутність та зміст логопедичного супроводу дітей в умовах інклюзивно-ресурсного центру. Визначені організаційні особливості, напрямки та зміст діяльності вчителя-логопеда у процесі комплексного психолого-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами. В статье определены сущность и содержание логопедического сопровождения детей в условиях инклюзивно-ресурсного центра. Обозначены организационные особенности, направления и содержание работы учителя-логопеда в контексте комплексного-психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. The article presents the essence and the content of the logopedic support of children in conditions of Inclusive-Resource Center. Defined organizational features, direction and content of the activity of the teacher-speech in the process of a comprehensive psycho-pedagogical support children with special educational problems. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6700 |
| ISSN: | 2524-0587 |
| Розташовується у зібраннях: | Сучасні проблеми логопедії та реабілітації |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ilovepdf_com-62-64.pdf | 516,92 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.