Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6603| Назва: | О проблеме выделения условия и заключения утверждения |
| Інші назви: | About the Problem of Condition of Insistence and Separation of Conclusion |
| Автори: | Айвазян, Е. І. Aivazian, E. I. |
| Ключові слова: | математические доказательства условие утверждения заключение утверждения обучение математике учащиеся школы mathematical proofs condition of approval signing statements learning math pupils of school |
| Дата публікації: | 2014 |
| Видавництво: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Бібліографічний опис: | Айвазян, Э. И. О проблеме выделения условия и заключения утверждения [Текст] / Э. И. Айвазян // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [голова редкол. О. С. Чашечникова; редкол.: В. Г. Бевз, В. Ватсон, Л. П. Величко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2014. – Вип. 3. – С. 12–15. |
| Короткий огляд (реферат): | Статья посвящена обсуждению до сих пор неполноценно решенной в методике преподавания математики проблеме выделения условия и заключения (требования) утверждения (задачи). Обосновывается, что решение этой проблемы в первую очередь лежит в области родного языка, чем математики. The article is about the problem of condition of insistence and separation of conclusion in the methodology of teaching mathematics. It is proved that the solving this problem is rather a linguistic issue than mathematical. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6603 |
| Розташовується у зібраннях: | Актуальні питання природничо-математичної освіти |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ayvazyan.pdf | 424,81 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.