Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6378| Title: | Особливості навчання фонетики в процесі викладання німецької мови |
| Other Titles: | The Peculiarities of Teaching Phonetics in the Course of German Language Study |
| Authors: | Крюкова, Н. В. Kriukova, N. V. |
| Keywords: | викладання фонетики артикуляція вправи з артикуляції фонематична правильність мовлення фонетична навичка акцентування інтонація синтагматичний наголос логічний наголос teaching of phonetics articulation articulation exercises phonemic correctness of speech phonetic skill accenting intonation syntagmatic accent logical accent |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Крюкова, Н. В. Особливості навчання фонетики в процесі викладання німецької мови [Текст] / Н. В. Крюкова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 3 (5). – С. 382–390. |
| Abstract: | У статті проаналізовано характерні особливості навчання фонетики в процесі викладання німецької мови. Особливу увагу приділено поглибленню практичної спрямованості на заняттях з фонетики в Севастопольському міському гуманітарному університеті. Розглянуто низку артикуляційних вправ, які застосовано на заняттях, а також підкреслено вагоме значення самостійної та індивідуальної роботи студентів у межах упровадження принципів Болонської системи в навчання. In the article the characteristic features of teaching phonetics are analysed during German language teaching. The special attention is given to deepening of practical orientation during phonetics lessons in Sevastopol municipal humanitarian university. The article presents the number of articulation exercises applied at the lessons, and also the considerable role of self-educational and individual work of students is underlined within the framework of introduction of principles of the Bologna system in teaching. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6378 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kriukova_Osoblyvosti.pdf | 155,78 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.