Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6376| Title: | Формування і розвиток досвіду дослідницької діяльності студентів під час вивчення іноземної (англійської) мови |
| Other Titles: | Formation and Development of the Students' Research Experience when Studying Foreign (English) Language |
| Authors: | Єгорова, Олена Yehorova, Olena |
| Keywords: | науково-дослідна робота студенти вищий навчальний заклад досвід дослідницької діяльності вивчення іноземної (англійської) мови майбутні фахівці професійна підготовка самостійна аудиторна і позааудиторна робота scientific-research work students higher educational establishment research experience studying foreign (English) language future specialists occupational training individual curricular and extracurricular work |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Єгорова, О. В. Формування і розвиток досвіду дослідницької діяльності студентів під час вивчення іноземної (англійської) мови [Текст] / О. В. Єгорова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 3 (5). – С. 368–375. |
| Abstract: | У статті розглядаються форми, засоби, методи й прийоми роботи, за яких відбувається формування і розвиток досвіду дослідницької діяльності студентів вищих навчальних закладів у процесі вивчення іноземної (англійської) мови. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначається поняття досвіду дослідницької діяльності, розкриваються критерії розподілу студентів за групами сформованості в них такого досвіду. The article deals with forms, means, methods and techniques which involve the formation and development of the research experience of university students in the process of learning a foreign (English) language. Based on the analysis of psychological-pedagogical literature the concept of the research experience is defined, the criteria of students' allocation into groups according to the level of their research experience are described. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6376 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Yehorova_Formuvannia.pdf | 144,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.