До питання розробки критеріїв готовності майбутніх соціальних педагогів до діяльності в громадських організаціях

Abstract

У статті здійснено аналіз змісту поняття «критерій» та подано класифікації критеріїв оцінювання готовності майбутніх соціальних педагогів до діяльності в громадських організаціях. Визначено знання, уміння та особистісно-вольові якості, що становлять підґрунтя формування готовності майбутніх соціальних педагогів до діяльності в громадських організаціях.

The article is devoted to the analyses of contexts of the meaning «criteria», defining of criteria's evaluating of readiness of future social workers to the participating in the non-governmental organizations. The author of the article defines the knowledge, abilities of personal will which are the ground of readiness of social workers to activity in non-governmental organizations.