Менеджмент неформальної мистецької освіти в педагогічному університеті

Abstract

У статті обґрунтовано доцільність надання студентам педагогічних навчальних закладів ІІІ–IV рівнів акредитації неформальної освіти. Висвітлено найбільш важливі аспекти менеджменту неформальної мистецької освіти. Подано визначення та основні характеристики неформальної мистецької освіти. Зосереджено увагу на цілях, змісті та способах діяльності керівників та учасників неформальних художньо-творчих колективів.

The expedience of non-formal education getting by students of pedagogical educational establishments accredited on III-IV levels is done in the article. The most important aspects of non-formal education management are shown. The main attention is paid to forms, goals and ways of activity of chiefs and participants of non-formal aesthetical-artistic groups.