Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6343| Назва: | Організація самостійної роботи школярів на мотиваційно-цільовому та операційному етапах евристичної технології навчання |
| Інші назви: | Organization of Independent Work of Schoolchildren on the Motive-purposeful and Acting Stages of Heuristic Learning |
| Автори: | Усенко, Н. М. Usenko, N. M. |
| Ключові слова: | евристичне навчання самостійна робота пізнавальна самостійність мотиваційно-цільовий компонент операційний компонент heuristiclearning independent work cognitive independence motive-purposeful stage acting stage |
| Дата публікації: | 2010 |
| Видавництво: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Бібліографічний опис: | Усенко, Н. М. Організація самостійної роботи школярів на мотиваційно-цільовому та операційному етапах евристичної технології навчання [Текст] /Н. М. Усенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 3 (5). – С.140–148. |
| Короткий огляд (реферат): | Евристичне навчання спрямоване на самостійне створеннязначущих для учня освітніх продуктів, на постійне освоєння креативних механізмів діяльності, активне формування пізнавальної самостійності. Тому організація на всіх етапах евристичної технології самостійної творчої праці – її мотивація, цілепокладання, реалізація окремих компонентів, діагностика результатів – вимагає ретельних і компетентних педагогічних дій. Heuristic learningis directedon independentcreationof meaningful for a student educational products, on the permanentmastering of creative mechanisms and methods of activity, active forming of cognitive independence. Therefore organization on all of the stages of heuristictechnologyof independentcreative work -– hismotivation, having a special purpose setting, realization of separate components, diagnostics of results – requires careful and competent pedagogical actions. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6343 |
| Розташовується у зібраннях: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Usenko_Orhanizatsiia.pdf | 162,82 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.