Професійна мотивація та її роль у формуванні мотивації до вивчення іноземної мови в аграрному ВНЗ

Abstract

У статті розглянуто проблему професійної мотивації, з'ясовано її роль у формуванні стійкої мотивації до вивчення іноземної мови. Розроблено методику визначення мотивів оволодіння обраною професією, проаналізовано групи мотивів. Експериментально встановлено рівень професійної мотивації студентів аграрних університетів. Обґрунтовано важливість професійної спрямованості навчання іноземної мови в аграрному університеті.

The problem of professional motivation is considered in the article, its role in the formation of stable motivation to foreign language learning is defined. The author suggested the method of determination of motives to mastering the chosen profession, their groups are analyzed. The level of professional motivation of students of the agrarian university is experimentally determined. The importance of professional orientation of foreign language learning for future agrarians is emphasized.