Професійна підготовка майбутнього вчителя хімії як психолого-педагогічна проблема

Abstract

У статті здійснено аналіз наукових джерел, що містять теоретичні відомості щодо шляхів розв'язання проблем професійної підготовки майбутніх учителів хімії. Розглянуто основні напрями модернізації педагогічної освіти, які сприяють переосмисленню функцій учителя, його основних умінь та вдосконалення навчального процесу шляхом упровадження сучасних технологій навчання.

This article is devoted the analysis of scientific sources which contain theoretical know ledges about the ways of silvery problems of chemistry teachers professional training. Basic directions are examined modernizations of pedagogical education, which lead to changing of teacher functions, his basic abilities and to perfection of educational process by introduction of modern teaching technologies.