Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6215| Назва: | Педагогічна освіта Норвегії: генеза і тенденції розвитку |
| Інші назви: | Teacher Education in Norway: Genesis and Tendencies of Development |
| Автори: | Огієнко, Олена Іванівна Ohiienko, Olena Ivanivna |
| Ключові слова: | генеза періодизація тенденція розвиток педагогічна освіта Болонський процес genesis tendency periodization development teacher education Bologna process |
| Дата публікації: | 2010 |
| Видавництво: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Бібліографічний опис: | Огієнко, О. І. Педагогічна освіта Норвегії: генеза і тенденції розвитку [Текст] / О. І. Огієнко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 4 (6). – С. 86–96. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті досліджено генезу педагогічної освіти в Норвегії; обґрунтовано періодизацію її розвитку; визначено особливості та тенденції розвитку підготовки норвезького вчителя. In the article teacher education genesis in Norway is investigated; the periodization of its development is proved; features and tendencies of Norwegian teacher training are defined. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6215 |
| Розташовується у зібраннях: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ogienko.pdf | 158,53 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.