Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6063
Назва: Індивідуальний підхід до навчання як науково-теоретична проблема
Інші назви: Individual Approach to Teaching as a Scientific-Theoretical Problem
Автори: Парфілова, Світлана Леонідівна
Parfilova, Svitlana Leonidivna
Мішура, Катерина Петрівна
Mishura, Kateryna Petrivna
Ключові слова: індивідуальний підхід
individual approach
навчально-виховний процес
educational process
індивідуальні особливості
individual peculiarities
Дата публікації: 8-лис-2018
Видавництво: ФОП Цьома С. П.
Бібліографічний опис: Парфілова, С. Індивідуальний підхід до навчання як науково-теоретична проблема / С. Парфілова, К. Мішура // Дошкільна освіта: від традицій до інновацій : матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів, магістрантів та молодих науковців (08–09 листопада 2018 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2018. – С. 237–240.
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано поняття «індивідуальний підхід», визначено сутність індивідуального підходу у навчально-виховному процесі; конкретизовано розуміння індивідуального підходу в процесі навчання молодших школярів, а також визначено провідні положення зазначеної проблеми.
The article analyzes the concept of "individual approach", the essence of the individual approach in the educational process is determined; The understanding of the individual approach in the process of teaching the younger students is specified, as well as the leading positions of the mentioned problem are determined.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/6063
Розташовується у зібраннях:Дошкільна освіта: від традицій до інновацій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Парфілова Мішура.docx22,67 kBMicrosoft Word XMLПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.