Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5875
Назва: Fuzzy Numbers as an Assessment Tool in the Apos/Ace Instructional Treatment for Mathematics
Інші назви: Нечіткі числа як інструмент оцінки APOS/ACE методів навчання математики
Автори: Воскоглой, Майкл Гр.
Voskoglou, Michael Gr.
Ключові слова: APOS/ACE методи навчання математики
трикутні нечіткі числа (TFNs)
центр тяжіння (COG)
техніка дефазифікації
APOS/ACE instructional treatment of mathematics
triangular fuzzy numbers (TFNs)
center of gravity (COG) defuzzification technique
Дата публікації: 2016
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Voskoglou, M. Gr. Fuzzy Numbers as an Assessment Tool in the Apos/Ace Instructional Treatment for Mathematics [Текст] / M. Gr. Voskoglou // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; [редкол.: В. Ю. Сторіжко, Ф. М. Лиман, І. О. Мороз та ін.; гол. ред. О. В. Семеніхіна]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2016. – Вип. 1 (7). – С. 29–37.
Короткий огляд (реферат): У статті використовується комбінація методів трикутних нечітких чисел (TFNs) та центру тяжіння (COG) як техніки дефазифікації для оцінки знань і навичок студентів універистету у процесі навчання математики у рамках APOS/ ACE.
In the article a combination is used of of the Triangular Fuzzy Numbers (TFNs) and the Center of Gravity (COG) defuzzification technique to assess university student skills for learning mathematics with the APOS/ACE instructional treatment.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5875
Розташовується у зібраннях:Фізико-математична освіта

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Voskoglou.pdf991,65 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.