О «философии для детей» и взрослых

Abstract

Высказывается сомнение относительно целесообразности культивирования «критического мышления» у детей средствами философии и тотальной их способности к философской рефлексии, каковой часто недостает и «Das Man» – «усредненному человеку». Показывается, что философия как искусство познания – это прерогатива «склонных к теории», к «свободной мысли», за что они спорадически преследуются властями светскими и церковными. Обосновывается положение о том, что философ и художник генерируют оценочное и личностное отношение к миру, что философия близка к искусству, что философское творчество, как и художественное творчество, – это всегда высказывание личностное.

There are doubts about the integrity of the cultivation of "critical thinking" in children by means of philosophy and their total ability to philosophical reflection, which is often lacking and "Das Man" – "the average person." It is shown that philosophy as an art of cognition is the prerogative of "haphazard to the theory", to "free thought", for which they were sporadically persecuted by the secular and ecclesiastical authorities. The argument is that the philosopher and the artist generate an appreciable and personal attitude towards the world that philosophy is approaching art, that philosophical creativity, as well as artistic creativity, is always a personal statement.