Розвиток творчих здібностей в процесі формування психологічної культури майбутніх вчителів

Abstract

У статті представлено теоретичний аналіз поняття «творчі здібності», як стійких властивостей людини, що виявляються в її навчальній, виробничій та інших видах діяльності і становлять необхідну умову творчого розвитку особистості. Проаналізоване поняття «творчість» як процес створення нових матеріальних і духовних цінностей, що передбачає наявність у людини відповідних здібностей, мотивів, знань та вмінь, завдяки чому створюється продукт, і відрізняється новизною, оригінальністю та унікальністю. Представлено, що поняття «творчість» безпосередньо пов’язане з поняттям «творче мислення», яке характеризується не лише створенням суб ’єктивно нового продукту, але і новоутвореннями в ході пізнавальної діяльності щодо створення цього продукту. Ці новоутворення стосуються мотивації, цілей, оцінок людини. Визначено, що розвиток творчих здібностей забезпечують процес інтелектуального розвитку, особистісного та професійного самовдосконалення, як компонентів психологічної культури майбутніх вчителів. Відповідно, організація та планування навчально-виховного процесу у педагогічних вищих навчальних закладах, вимагає впровадження інноваційних педагогічних технологій з метою розвитку творчого потенціалу майбутніх вчителів як складових їх психологічної культури.

The article presents a theoretical analysis of the concept of "creativity" as person’s sustainable qualities that are evident in the educational, industrial and other activities constitute a necessary condition for an individual creative development. The "creativity" concept is analyzed as the process of creating new material and spiritual values, which suggests the associated abilities presence, motives, knowledge and skills, with the help of which a product with novelty, originality and uniqueness is created. It is submitted that the "creativity" concept is directly related to the concept of "creative thinking", which is characterized not only by the creation of subjectively new product, but tumors during the informative activities for creating this product. These tumors affect the person’s motivation, goals, evaluations. It is determined that the creative abilities development, facilitate intellectual development, personal and professional improvement, as components of future teachers’ psychological culture. Accordingly, the organization and planning of the educational process at the pedagogical higher educational establishments, requires the innovative educational technologies implementation with the purpose of future teachers’ creative potential development as a part of their psychological culture.