Использование мультимедийного учебно-методического комплекса в обучении будущих учителей информатики

Abstract

Стаття присвячена розробці мультимедійного супроводу формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів інформатики. Перераховано етапи розробки, рекомендації з розробки структури і наповнення змісту. Обґрунтовано трирівневий спосіб структурування навчального матеріалу в підручнику, педагогічний і технологічний сценарій програми. Дослідження проводилося в рамках розробки методики навчання інформатики, спрямованої на підвищення якості підготовки вчителя інформатики. Отримані результати можуть бути використані для розробки мультимедійних комплексів з метою їх використання при викладанні інших дисциплін у ВНЗ.

The article is devoted to the development of multimedia accompaniment for the formation of the recognizable independence of future computer science teachers. The stages of development, recommendations for the development of the structure and contents are listed. The three-level way of structuring of educational material in the textbook is grounded. pedagogical and technological scenario of the program. The research was carried out within the framework of the development of the methodology of teaching computer science aimed at improving the quality of the teacher of computer science. The obtained results can be used for the development of multimedia complexes for the purpose of their use in teaching other disciplines in the university.