Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/565| Назва: | Философская интерпретация сущности инновационного образования |
| Інші назви: | The Philosophical Interpretation of the Essence of Innovative Education |
| Автори: | Цикін, Веніамін Олександрович Tsykin, Veniamin Oleksandrovych |
| Ключові слова: | инновация innovation инновационное образование innovative education инновационный процесс innovation process инновационная деятельность innovation педагогическая инноватика educational innovations |
| Дата публікації: | 2013 |
| Бібліографічний опис: | Цикин, В. А. Философская интерпретация сущности инновационного образования [Текст] / В. А. Цикин // Філософія науки: традиції та інновації : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: В. М. Вандишев, М. О. Качуровський, В. А. Косяк та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – № 2 (8). – С. 3–15. |
| Короткий огляд (реферат): | В статье проведен анализ сущности инновационного образования. При этом особый акцент сделан на образование, которое обладает эффективностью, позволяет достичь профессионального уровня высокой компетентности, основанного на разработке и внедрении новых технологий и «работающего на опережение». The essence of innovation education is analyzed in the article. The main accent is done on the emphasis on education, which is effective, can achieve a high level of professional competence, based on the development and implementation of new technologies and «advanced». |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/565 |
| Розташовується у зібраннях: | Філософія науки: традиції та інновації |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Filosofska interpretatsiia sutnosti.pdf | 430,36 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.