Особливості вивчення теми "Конотопська битва" на уроці історії України

Abstract

У статті аналізуються методи викладання на уроках історії матеріалу з теми «Конотопська битва». Обґрунтовується доцільне використання методів, засобів та прийомів, а саме словесних, друковано словесних, умовно-графічної наочності (робота з картами, таблицями) та інших у навчально-виховному процесі, які ефективно використовуються в сучасній школі задля формування в учнів історичної пам’яті, а отже -історичної свідомості.

The article analyzes the methods of teaching in the history of material on the subject "Konotop battle". It is substantiated the expedient use of methods, tools and techniques, namely verbal, printed verbal, conditional graphic visibility (work with maps, tables) and others in the educational process that can be effectively used at a modern school. To promote students historical memory, and hence -historical consciousness.