Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5256| Назва: | Особливості діагностування рівня сформованої професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей |
| Інші назви: | Peculiarities of Diagnosting the Level of Formation of Future Language Teachers' Professional Image |
| Автори: | Сперанська-Скарга, M. А. Speranska-Skarha, M. A. |
| Ключові слова: | професійно-педагогічний імідж педагогічний експеримент педагогічне діагностування професійна соціалізація професійна мотивація рефлексивна активізація педагогічні умови виховне середовище professional image of a teacher pedagogic experiment pedagogic diagnostics professional socialization professional motivation reflexive activization pedagogic conditions educational environment |
| Дата публікації: | 2010 |
| Видавництво: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Бібліографічний опис: | Сперанська-Скарга, M. А. Особливості діагностування рівня сформованої професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей [Текст] / M. А. Сперанська-Скарга // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 8 (10). – С. 281–289. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглядаються особливості діагностування рівня сформованості професійно-педагогічного іміджу майбутніх учителів філологічних спеціальностей. Автор розкриває хід констатувального експерименту, що мав на меті визначення рівнів сформованості мотиваційного, когнітивного та рефлексивного компонентів іміджу. The article deals with the peculiarities of the diagnostics of the levels of formation of the professional image of future language teachers. The author reveals the essence of the stating experiment, whose objective was to define the levels of formation of the motivational, cognitive and reflexive image components. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5256 |
| Розташовується у зібраннях: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Speranskaya-Skarga.pdf | 144,03 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.