Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5253| Назва: | Лекція – провідна форма навчання фізики у ВНЗ |
| Інші назви: | The Lecture – the Basic Form of Physics Study at High Education School |
| Автори: | Пастушенко, С. M. Pastushenko, S. M. |
| Ключові слова: | лекційна форма навчання фізика коливань експериментальні демонстрації мультимедийны засоби teaching form based on lectures physics of oscilation experimental demonstrations multymedia means |
| Дата публікації: | 2010 |
| Видавництво: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Бібліографічний опис: | Пастушенко, С. M. Лекція – провідна форма навчання фізики у ВНЗ [Текст] / С. M. Пастушенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 8 (10). – С. 259–267. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті подано характеристики лекційної форми навчання. Розглянуто методичні питання проведення лекцій в технічному університеті. Розглянуто структуру лекції з фізики коливань. Показано, що ефективність лекції підвищується при застосуванні експериментальних демонстрацій і мультимедийних засобів. School. The article describes characteristic features of the teaching form based on lectures. It is considered the physics of oscilation lectures structures. It is shoun, that efficiency of lectures is connected with experimental demonstrations and multymedia means application. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5253 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Pastushenko..pdf | 146,73 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.