Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5211
Назва: Пізнавальна самостійність студентів як передумова розвитку фахових компетенцій
Інші назви: Cognitive Independence Students as a Prerequisite of Professional Competence
Автори: Матяш, Ольга Іванівна
Matiash, Olha Ivanivna
Наконечна, Л. І.
Nakonechna, L. I.
Ключові слова: пізнавальна самостійність особистості
майбутній вчитель
фахові компетенції
самоосвіта
самовдосконалення
cognitive self-identity
future teachers
professional competence
self¬education
self-improvement
Дата публікації: 2011
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Матяш, О. І. Пізнавальна самостійність студентів як передумова розвитку фахових компетенцій [Текст] / О. І. Матяш, Л. І. Наконечна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 1 (11). – С. 429–436.
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто різні підходи до розкриття змісту поняття пізнавальна самостійність особистості та уточнено його. Обґрунтовано роль пізнавальної самостійності студентів у процесі формування та розвитку їхніх фахових компетенцій.
Different approaches to disclosure of the term cognitive independence and identity is specified. The role of cognitive independence of students in shaping and developing their professional competencies is determined.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/5211
Розташовується у зібраннях:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Matyash.pdf133,87 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.