Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4995
Назва: Проблеми розвитку творчого мислення сучасних студентів - майбутніх учителів математики. Результати діагностувального експерименту
Інші назви: Problem оf Development оf Modern Students’ (Future Teachers оf Mathematics) Creative Thought. Results оf Diagnostic Experiment
Автори: Чашечникова, Ольга Серафимівна
Chashechnikova, Olha Serafymivna
Колесник, Євгенія Анатоліївна
Kolesnyk, Yevheniia Anatoliivna
Шаматріна, А. С.
Shamatrina, A. S.
Ключові слова: творче мислення
майбутні вчителі математики
діагностувальний експеримент
creative thought
future teachers of mathematics
diagnostic experiment
Дата публікації: 2017
Видавництво: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Бібліографічний опис: Чашечникова, О. С. Проблеми розвитку творчого мислення сучасних студентів - майбутніх учителів математики. Результати діагностувального експерименту [Текст] / О. С. Чашечникова, Є. А. Колесник, А. С. Шаматріна // Актуальні питання природничо-математичної освіти : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: В. Г. Бевз, Н. В. Бровка, В. Ватсон [та ін.], голова редкол. О. С. Чашечникова. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (9). – С. 114–122.
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена проблемам розвитку творчого мислення сучасних студентів – майбутніх вчителів математики. Акцент зроблено на висвітленні питання щодо деяких особливостей сучасних студентів - майбутніх вчителів математики у контексті формування готовності до творчості у процесі навчання та у подальшій професійній діяльності. Представлено результати діагностувального експерименту (результати анкетування студентів та виконання ними психологічних тестів).
It’s devoted the problems of modern students’ (future teachers of mathematics) creative thought development. Its paid attention to one question of some features of modern students - future teachers due a formation of readnesss to to use creation in study and future professional activities. Its showed the results of diagnostic experiment (the result of the students’ questionnaires and students‘ tests).
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4995
Розташовується у зібраннях:Актуальні питання природничо-математичної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Chashechnykova.pdf437,94 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.