Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4849| Title: | Формування готовності майбутніх соціальних педагогів до інноваційної професійної діяльності як педагогічна проблема |
| Other Titles: | The Forming of Future Social Teachers' Readiness to an Innovative Professional Activity as Pedagogical Problem |
| Authors: | Сапарай, Ю. В. Saparai, Yu. V. |
| Keywords: | інноваційна діяльність майбутні соціальні педагоги соціально- педагогічна робота соціально-педагогічна система фахова підготовка an innovative activity future social teachers social and pedagogical work social and educational system professional training |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Сапарай, Ю. В. Формування готовності майбутніх соціальних педагогів до інноваційної професійної діяльності як педагогічна проблема [Текст] / Ю. В. Сапарай // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. В. Єременко, О. В. Михайличенко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 3 (13). – С. 49–57. |
| Abstract: | У статті обґрунтовано проблему формування готовності соціальних педагогів до інноваційної професійної діяльності, проаналізовано становлення інноваційної соціально-педагогічної системи в освітній, практичній і науковій парадигмах. The article deals with the problem of forming of social teachers' readiness to an innovative professional activity. The process of formation of an innovative social and educational system in educational, practical and scientific paradigms is analyzed in it. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4849 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Saparaj.pdf | 137,71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.