Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4828
Title: Педагогічні умови формування в учнів початкової школи запитальних умінь
Other Titles: Pedagogical Terms of Forming Within the Junior Schoolchildren the Abilities to Set Questions
Authors: Лазарева, К. С.
Lazareva, K. S.
Keywords: педагогічні умови
евристичне навчання
діалогічна взаємодія
описові знання
запитальні вміння
пізнавальна активність
pedagogical terms
heuristic teaching
dialogic co-operation
descriptive knowledge
interrogative abilities
cognitive activity
Issue Date: 2011
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Лазарева, К. С. Педагогічні умови формування в учнів початкової школи запитальних умінь [Текст] / К. С. Лазарева // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. В. Єременко, О. В. Михайличенко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 4–5 (14–15). – С. 246–254.
Abstract: У статті з'ясовано педагогічні умови застосування в евристичному навчанні діалогічної взаємодії для формування у молодших школярів умінь ставити змістовні запитання. На матеріалі освоєння описових знань виявлено дидактичні підходи до поступового опанування учнями запитальних умінь як важливого чинника їх пізнавальної активності.
The pedagogical terms of application are determined in the heuristic teaching of dialogic co-operation for forming for the junior schoolchildren of abilities to ask basically questions. On material of mastering of descriptive knowledge the didactic approaches are determined to a gradual capture by students by interrogative abilities as an important factor of their cognitive activity.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4828
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Lazareva.pdf131,16 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.