Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4657| Title: | Вплив тестового контролю на формування мотивації студентів до самостійної пізнавально-творчої діяльності |
| Other Titles: | Influence of Test Control on the Formation of Students' Motivation to Independent Cognitive and Creative Activity |
| Authors: | Плохута, T. M. Plokhuta, T. M. |
| Keywords: | тестовий контроль мотивація навчання самостійна пізнавально-творча діяльність студентів евристичне тестове завдання творчий освітній продукт комплекс контрольно-діагностичних критеріїв test control motivation students' independent cognitive and creative activity heuristic test task creative educational product complex of control and diagnostic criteria |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Плохута, T. M. Вплив тестового контролю на формування мотивації студентів до самостійної пізнавально-творчої діяльності [Текст] / T. M. Плохута // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – № 7 (25). – С. 104–113. |
| Abstract: | У статті обґрунтовано шляхи підвищення мотивації студентів до самостійної пізнавально-творчої діяльності засобами тестового контролю. Евристичні тестові завдання не лише надають можливість викладачам проводити об'єктивне, всебічне якісне і кількісне вимірювання творчих освітніх продуктів студентів, але й формують стійкумотивацію до зазначеноїдіяльностізавдяки своїй відкритій, творчій формі та комплексу контрольно-діагностичних критеріїв. The article highlights the ways of improving students' motivation to independent cognitive and creative activity by means of test control. Heuristic test tasks do not only provide an opportunity to teachers to conduct an objective qualitative and quantitative measurement of students' creative educational products, but also form a stable motivation of students to this activity due to their open, creative form and complex of control and diagnostic criteria. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4657 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Plokhuta.pdf | 150,15 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.