Формування готовності майбутнього вчителя фізичної культури до позакласної роботи в загальноосвітній школі

Abstract

З'ясовано, що уроки фізичної культури можуть компенсувати лише 15-20% необхідного добового обсягу рухів школярів, у зв'язку з чим актуальною є проблема формування пріоритету здоров'я, що має посідати одне з чільних місць у системі їх найвищих цінностей. Проаналізовано, що однією з причин виникнення проблеми зниження рівня здоров'я населення України є обмежена рухова активність. Визначено, що успішне розв'язання означеної загальнонаціональної проблеми можливе за умови якісної гуманітарної та професійно орієнтованої підготовки вчителів фізичної культури.

It was found that the lessons of physical training can compensate for only 15-20% of the required daily volume movements of students in this regard is the actual problem of the priority of care, which should occupy a leading position in the system of their highest values. Analyzed that one of the causes of the problem of reducing the level of health of the population of Ukraine is limited physical activity. Determined that the successful solution of the designated nationwide problem can be provided humanitarian quality and professionally oriented training teachers of physical culture.